Štruktúra programu aktualizačného vzdelávania

Základná škola s materskou školou Ulica Jána Bottu 27, Trnava

Skupinová práca – ako začať
program aktualizačného vzdelávania
školský rok 2024/2025

Druh kontinuálneho vzdelávania: aktualizačné vzdelávanie
Forma kontinuálneho vzdelávania: prezenčná
Hlavný cieľ:
- Efektívne využitie skupinovej práce vo vzdelávaní
Špecifické ciele:
- Podporiť pozitívny prístup k skupinovej práci
- Nadobudnúť zručnosť vytvoriť vyučovaciu hodinu, kde sa bude uplatňovať
skupinová práca, Naučiť žiakov kompetencie ako spolupracovať, efektívne
riadiť činnosť, timemanagement, reflektovať a verbalizovať proces, zvýšiť
sebamotiváciu k práci na sebe. Podporiť u žiakov sociálny a osobnostný
rozvoj.
- Získať vedomosti o zásadách skupinovej práce o jej štruktúre. Vedieť rozlíšiť
čo je a čo nie je skupinová práca.

Obsah a rozsah vzdelávacieho programu:
Téma Dotácia
hodín
1. Skupinová práca ako dôležitá súčasť nového kurikula  1,5h
2. Praktická aktivita – práca v skupinách. Participantom bola zadaná úloha na vyriešenie
spoločného problému. Tvorba, hlavolam  2h

3. Spätne sa pozrieť na realizovanú aktivitu a zhodnotiť jej význam z pohľadu žiaka,
učiteľa. Pomenovať výhody a nevýhody skupinovej práce.  1,5h

Rozsah vzdelávacieho programu: spolu 5 hodín prezenčne
Trvanie vzdelávacieho programu: školský rok 2024/2025

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie vzdelávania
Požiadavky na úspešné ukončenie programu:
- absolvovanie 80% hodín z celkového rozsahu vzdelávania

Personálne zabezpečenie a garant vzdelávacieho programu:
Garant programu: Mgr. Peter Jakubík
Lektor vzdelávacieho programu: Ing. Mgr. Jana Chmurová, PhD.

 

Hodnotenie vzdelávania: WshP_2_SV_201124.pdf

 

Štruktúra programu aktualizačného vzdelávania

Základná škola s materskou školou Ulica Jána Bottu 27, Trnava

Outdoorové výchovné aktivity
program aktualizačného vzdelávania
školský rok 2024/2025

Druh kontinuálneho vzdelávania: aktualizačné vzdelávanie
Forma kontinuálneho vzdelávania: prezenčná
Hlavný cieľ:
- nový pohľad na výchovné aktivity mimo interiéru
- implementovanie inovatívnych metód výchovných aktivít s prvkami konštruktivizmu
Špecifické ciele:
- Podporiť pozitívny prístup k životnému prostrediu a k zážitkovému učeniu cez
zážitkové učenie.
- Nadobudnúť zručnosť vytvoriť aktivitu v exteriéri, podporovať skupinovú reflexiu
žiakov pri praktických zručnostiach vonku.
- Získať vedomosť o zásadách plánovania skupinovej aktivity realizovanej v exteriéri
a o jej organizácií a slovnom hodnotení.

Obsah a rozsah vzdelávacieho programu:
Téma Dotácia
hodín
1. Outdoorové výchovné aktivity- charakterizovať výhody výchovných aktivít mimo triedy,
skupinovej práce a ukázať na dôležitosť viesť deti k životnému prostrediu.  1,5h

2. Praktická aktivita - prakticky vyriešiť zadaný problém, vedieť pracovať v skupinách,
orientovať sa medzi prírodninami a získať nápady na prácu s nimi.  2h

3. Spätne sa pozrieť na realizovanú aktivitu a zhodnotiť jej význam z pohľadu žiaka,
vychovávateľa a životného prostredia.  1,5h

Rozsah vzdelávacieho programu: spolu 5 hodín prezenčne
Trvanie vzdelávacieho programu: školský rok 2024/2025

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie vzdelávania
Požiadavky na úspešné ukončenie programu:

- absolvovanie 80% hodín z celkového rozsahu vzdelávania

Personálne zabezpečenie a garant vzdelávacieho programu:
Garant programu: Mgr. Peter Jakubík
Lektor vzdelávacieho programu: Ing. Mgr. Jana Chmurová, PhD.

 

Hodnotenie vzdelávania: WshP_2_SV_050525.pdf